<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Tue, 12 Jun 2012 15:30:57 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://galina2011.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Развитие исследовательских навыков в курсе &quot;Литературное чтение&quot; для 1 класса (Система  Л.В. Занкова)</title>
			<description>&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;Развитие исследовательских навыков в курсе &quot;Литературное чтение&quot; для 1 класса (Система &amp;nbsp;Л.В. Занкова)&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt; &quot;&gt;В системе развивающего обучения все учебно-методические комплекты изначально строились так, чтобы линия развития навыков исследования была содержательно, а главное, методически выдержана.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt; &quot;&gt;Поэтому сегодня мы можем говорить о том, что, используя УМК по системе Л.В. Занкова,учитель может обеспечить достижение планируемого результата в сфере воспитания исследовательского поведения.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/razvitie_issledovatelskikh_navykov_v_kurse_quot_literaturnoe_chtenie_quot_dlja_1_klassa_sistema_l_v_zankova/2-1-0-16</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/razvitie_issledovatelskikh_navykov_v_kurse_quot_literaturnoe_chtenie_quot_dlja_1_klassa_sistema_l_v_zankova/2-1-0-16</guid>
			<pubDate>Tue, 12 Jun 2012 15:30:57 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Анализ лирического произведения</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; &quot;&gt;Анализ лирического произведения&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; &quot;&gt;Приобщение детей к&amp;nbsp;&amp;nbsp;поэзии требует особой методики, которая,&amp;nbsp;&amp;nbsp;в первую очередь,&amp;nbsp;&amp;nbsp;должна быть&amp;nbsp;&amp;nbsp;нацелена на&amp;nbsp;&amp;nbsp;восприятие целостности художественного текста, формирование удивления и восхищения перед тайной художественного&amp;nbsp;&amp;nbsp;творчества. В этой связи очень важно:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; &quot;&gt;подвергая текст вместе с учащимися разностороннему анализу, сохранить эффект его целостного воздействия как&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; &quot;&gt;художественного образа, который по своей образной природе сопротивляется&amp;nbsp;&amp;nbsp;препарированию.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/analiz_liricheskogo_proizvedenija/2-1-0-15</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/analiz_liricheskogo_proizvedenija/2-1-0-15</guid>
			<pubDate>Tue, 12 Jun 2012 15:10:12 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса  «Литературное чтение» системы Л.В. Занкова (курс В.Ю. Свиридовой)</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 16px; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; &quot;&gt;Цели и задачи курса «Литературное чтение&quot; (авт. В.Ю. Свиридова)&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;Школьные предметы художественного цикла отличаются от других &amp;nbsp;предметов&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;своими целями, средствами и методами их преподавания.&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; font-weight: bold; &quot;&gt;&amp;nbsp;Главная цель этого цикла -&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;развитие эстетического сознания, то есть создание у школьника такого образа&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;действительности, который соотнесен с идеалами прекрасного.&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;Неоценима роль литературы в общем развитии школьников. Литература способна&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;дать широкую картину внешнего мира, ввести в мир внутренней жизни человека,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;обогатить &amp;nbsp;духовно, нравственно и эмоционально, развить воображение, речь,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 16px; &quot;&gt;способность выразить себя в слове.&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/dostizhenie_planiruemykh_rezultatov_fgos_noo_sredstvami_kursa_literaturnoe_chtenie_sistemy_l_v_zankova_kurs_v_ju_sviridovoj/2-1-0-14</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/dostizhenie_planiruemykh_rezultatov_fgos_noo_sredstvami_kursa_literaturnoe_chtenie_sistemy_l_v_zankova_kurs_v_ju_sviridovoj/2-1-0-14</guid>
			<pubDate>Tue, 12 Jun 2012 14:45:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Роль отца в воспитании детей</title>
			<description>&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0); font-size: 12pt; &quot;&gt;Роль отца в воспитании детей&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; font-size: 10pt; &quot;&gt;Тема этой статьи - роль отца в воспитании детей, консультации для родителей. &amp;nbsp;Контакт отец-младенец и мать-младенец очень отличаются друг от друга. Матери&amp;nbsp; чаще прибегают к помощи&amp;nbsp; в общении с младенцем; отцам по душе пользоваться своими частями тела: руки - как перекладина, колени - как &quot;машинка&quot;. Это различие&amp;nbsp; остается&amp;nbsp; в период всего раннего детства. Отцы всегда должны давать больше свободы для личности ребенка, чаще выпускать его из поля зрения и давать&amp;nbsp; больше ползать и резвится, заниматься исследованием окружающего мира. Исследования показывают, что дети, чьи отцы принимают активное участие в формировании личности ребенка, реже испытывают грусть и негодование при разлуке с близкими, и меньше нервничают при появлении нового человека.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/rol_otca_v_vospitanii_detej/2-1-0-13</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/rol_otca_v_vospitanii_detej/2-1-0-13</guid>
			<pubDate>Sat, 07 Jan 2012 15:40:29 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Как правильно обучить ребенка узнавать цвета</title>
			<description>&lt;div&gt;&lt;h1 style=&quot;text-align: left; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); &quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt; color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;Как правильно обучить ребенка узнавать цвета&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; font-size: 10pt; &quot;&gt;Развитие ребенка – это то, что больше всего беспокоит ответственных и сознательных родителей. Ведь мы понимаем, насколько будущее наших детей зависит от наших действий. Особенно мы переживаем за самый ранний период: после полугода и лет до двух, пока&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); font-size: 10pt; font-weight: bold; &quot;&gt;&amp;nbsp; ребёнок&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; &quot;&gt;не попадет в садик под чуткое руководство обученных своему делу воспитателей. Наша же задача – дать тот самый фундамент, от которого потом будут отталкиваться педагоги. Развитие ребенка состоит из многих поистине важных моментов, и умение распознавать и называть&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; &quot;&gt;&amp;nbsp; цвета&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); &quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; &quot;&gt;– один из них. Сегодня мы хотим остановить своё внимание на том, как правильно обучить ребенка узнавать цвета.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left; background-color: rgb(255, 255, 255); &quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/kak_pravilno_obuchit_rebenka_uznavat_cveta/2-1-0-12</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/kak_pravilno_obuchit_rebenka_uznavat_cveta/2-1-0-12</guid>
			<pubDate>Sat, 07 Jan 2012 15:19:44 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Правила для родителей в воспитании детей</title>
			<description>&lt;div&gt;&lt;h1 style=&quot;font-size: 18px; font-weight: normal; text-align: left; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-size: 12pt; &quot;&gt;Правила для родителей в воспитании детей&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;h1 style=&quot;font-size: 18px; font-weight: normal; text-align: left; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); &quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; line-height: 18px; font-size: 10pt; &quot;&gt;Дети — это отражение родителей и личности, которые формируют характер посредством своих поступков, успехов и поражений. Как часто мы готовы вовремя и до конца поддержать их? Рассмотрим основные советы и правила воспитания детей для родителей.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/pravila_dlja_roditelej_v_vospitanii_detej/2-1-0-11</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/pravila_dlja_roditelej_v_vospitanii_detej/2-1-0-11</guid>
			<pubDate>Sat, 07 Jan 2012 15:05:50 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>«Детская агрессия» - характер или воспитание? И как на нее реагировать?</title>
			<description>&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-size: 14pt; &quot;&gt;«Детская агрессия» - характер или воспитание? И как на нее реагировать?&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt; &quot;&gt;&lt;b&gt;К сожалению, иногда наши де­ти ведут себя совсем не так, как бы нам хотелось: портят вещи, размахивают кулаками, ссорятся с окружающими. Психо­логи называют такое поведение аг­рессивным. Что же является причиной явления «детская агрессия» - характер или воспитание? И как на нее реагировать?&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/detskaja_agressija_kharakter_ili_vospitanie_i_kak_na_nee_reagirovat/2-1-0-10</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/detskaja_agressija_kharakter_ili_vospitanie_i_kak_na_nee_reagirovat/2-1-0-10</guid>
			<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 13:22:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Как вырастить талантливого и умного ребёнка</title>
			<description>&lt;div&gt;&lt;font style=&quot;font-size: 19px;&quot;&gt;&lt;b style=&quot;color: rgb(255, 0, 0);&quot;&gt;Как вырастить талантливого и умного ребёнка&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt; &quot;&gt;&lt;b&gt;Кто из родителей не желает, чтобы его&amp;nbsp;ребенок&amp;nbsp;вырос умным и талантливым человеком. Но, как говорит одна мудрость, гениями не рождаются, ими становятся. Каждый ребенок обладает своими уникальными способностями. И поэтому задача взрослых - дать возмож­ность им увидеть этот мир. Кстати, есть несколько хороших советов как вырастить талантливого и умного ребенка.&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/kak_vyrastit_talantlivogo_i_umnogo_rebjonka/2-1-0-9</link>
			<category>Авторская статья</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/avtorskaja_statja/kak_vyrastit_talantlivogo_i_umnogo_rebjonka/2-1-0-9</guid>
			<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 12:56:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Основные условия эффективности работы  по воспитанию культуры поведения</title>
			<description>&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;4&quot; style=&quot;font-size: 14pt; &quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;font style=&quot;color: rgb(255, 0, 0); &quot;&gt;Основные условия эффективности работы &amp;nbsp;по воспитанию культуры поведения&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(85, 85, 85); font-family: &apos;Lucida Grande&apos;, Verdana, Arial, Helvetica, serif; line-height: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; font-size: 10pt; &quot;&gt;&amp;nbsp;Работа по воспитанию культуры поведения проходит успешно, если в ней принимают участие все учителя начальных классов. Усилия одного учителя, который ведет работу только в своем классе, не могут дать устойчивого положительного результата. Дети, выходя за стены своей классной комнаты, будут постоянно встречаться с другими школьниками, от которых не требуют выполнения необходимых правил культурного поведения. Трудно будет создать и общешкольные общественное мнение, осуждающее нарушение правил поведения.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/osnovnye_uslovija_ehffektivnosti_raboty_po_vospitaniju_kultury_povedenija/1-1-0-8</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/osnovnye_uslovija_ehffektivnosti_raboty_po_vospitaniju_kultury_povedenija/1-1-0-8</guid>
			<pubDate>Sat, 15 Oct 2011 17:35:38 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Причины невыполнения младшими школьниками правил культурного поведения</title>
			<description>&lt;span style=&quot;line-height: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-weight: bold; font-family: &apos;Arial Black&apos;; color: rgb(255, 0, 0); font-size: 12pt; &quot;&gt;Причины невыполнения младшими школьниками правил культурного поведения&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: &apos;Arial Black&apos;; color: rgb(255, 0, 0); &quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); font-family: &apos;Lucida Grande&apos;, Verdana, Arial, Helvetica, serif; &quot;&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(85, 85, 85); margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0em; padding-right: 5px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;font-size: 12pt; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(85, 85, 85); margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0em; padding-right: 5px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; &quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;2&quot; style=&quot;font-size: 10pt; &quot;&gt;Многие дети в начальных классах умеют выполнять и выполняют правила культурного поведения. Они ведут себя достойно в школе, в семье, в общественных местах. Но волнует другое. Еще часто в среде школьников, даже младших, встречается грубость, неряшливость, невоспитанность, несоблюдение приличий, отсутствие элементарного вкуса в одежде. Это вызывает тревогу учителей, родителей и общественности.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;font-size: 11px; font-weight: normal; &quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://galina2011.ucoz.ru/publ/prichiny_nevypolnenija_mladshimi_shkolnikami_pravil_kulturnogo_povedenija/1-1-0-7</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://galina2011.ucoz.ru/publ/prichiny_nevypolnenija_mladshimi_shkolnikami_pravil_kulturnogo_povedenija/1-1-0-7</guid>
			<pubDate>Sat, 15 Oct 2011 17:06:06 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>